В ходе мастер-класса участники:
- Актуализировали теоретические знания о физических и химических свойствах алюминия как амфотерного металла, а также о свойствах его оксида и гидроксида.
- Проанализировали алгоритмы решения заданий высокого уровня сложности (ранее вызывавшие затруднения у учащихся), в которых рассматриваются генетические связи между классами неорганических веществ с участием алюминия.
- Выполнили экспериментальную часть: осуществили цепочку лабораторных превращений, наглядно подтвердив теоретическую взаимосвязь между классами соединений (металл, оксид, соль, гидроксид). Экспериментальная работа позволила закрепить навыки обращения с лабораторным оборудованием и соблюдения техники безопасности.
Полученные в ходе мастер-класса компетенции позволят учащимся в дальнейшем уверенно применять теоретические знания при решении расчетных и качественных задач, что является важным этапом в системной подготовке к государственной итоговой аттестации.